社會文化中常說大隻雞慢啼，造成大部分的家長對孩子的發展現象並沒有警覺性，大多是入學後與其他孩子相比才發現，錯失進行早期療育的機會。
那早期療育又是什麼？他是一種透過各專業間的團隊合作，包含醫療（包含物理治療、職能治療、語言治療、心理治療等）、教育、社福及家庭支持且具有連續性的服務，其中早療核心概念之一為以家庭為中心，家庭與家長是孩子接觸最多的場所與對象，若是家長能完整投入早療的介入、評估，並與醫療人員共同討論孩子的狀況、共同制定治療目標與計劃。
除了幫助家長更清楚知道孩子的優缺點外，並將治療活動帶回日常生活中練習，還能將醫療評估內容與制定的目標與計畫與學校老師密切討論合作，達到更大的效益。
發展遲緩兒童早期療育相關資源：https://www.mohw.gov.tw/cp-88-238-1-48.html

發展遲緩主要強調在知覺、運動、認知、語言或社交等方面出現異常緩慢成熟的狀況。
目前已知造成兒童發展遲緩的原因有很多，雖然大多數原因仍為未知，而這其中被發現的原因大多都是等到孩子進入校園後與同齡兒童相比存在明顯差異，除此之外造成遲緩的原因包含：環境因素、生理因素（包含粗大動作、精細動作、腦神經發展問題、肌肉系統、認知、語言等）社會文化因素、心理因素、生活自理能力等。
在此也要告訴各位家長，發現時請別驚慌，盡早進行早期療育的介入，越有機會讓發展遲緩的範圍縮小，甚至有部分孩子在經過早療後趕上發展年齡需有的表現。

職能治療在早期療育中的角色可分為兩個部分。對孩子來說，職能治療依照兒童個別的發展狀況，透過「遊戲」作為媒介，提供有目的性與有意義的活動加強動作控制、感覺統合及心理社會等，增進孩子在自我照顧、認知學習及遊戲上有良好表現。 於家庭而言，透過評估、討論、制定共同目標、提供支持與衛教，讓家長在獲得參與感的同時也獲得相關技巧和資源成，成為療育路上孩子的最佳夥伴。