如何與情緒發展遲緩兒童互動？
圖/文：職能治療師 蕭品郁

有時家中的小寶貝像不定時炸彈，易燃易爆炸
常常收到學校老師關心，今日又與誰吵架、今天莫名又發脾氣
請他遵守規則卻換來情緒失控
 
想與他一起玩遊戲，孩子只知道一人躲在角落，沉溺在電子產品中，不知道該從何處跟他玩起
 
事實上這些表現就好比冰山浮出水面所表現的一小角，真正的大問題是藏在看似平靜的水面下，那波掏洶湧
 
就讓我們一起來看看該如何幫助孩子發展出良好的互動吧！
 

• 正增強：給喜歡的，讓孩子增加行為
• 負增強：拿走不喜歡的，讓孩子增加行為

 

• 懲罰：拿走喜歡的，讓孩子減少行為的出現
• 削弱：給不喜歡的，讓孩子減少行為的出現

 
在這裡要注意的是，正負的地方請勿解讀成正向與負向，正與負只能用此來判斷是環境刺激的增加與減少
 
是否為正向與負向、喜歡與不喜歡
仍要去觀察孩子"主觀"的感受